活动目标
1.引导幼儿了解一些有地域特色的民间活动。
2.引导幼儿学念儿歌并模仿相应动作。
3.引导幼儿感受儿歌欢快的气氛。

活动准备
民间活动的影像资料或课件，播放设备，配套挂图，红纸,画笔,剪刀。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你喜欢过年吗？我们都会进行哪些活动来迎接新年到来呢？
教师引导幼儿了解各地过年时的风俗习惯。
2.集体活动：
（1）教师出示有地域特色的民间活动（如：耍龙灯、踩高跷、舞狮子、跑旱船）的影像资料或课件。
（2）教师：小朋友，你最喜欢哪些民间活动？你能试着给大家模仿一下吗？
教师鼓励幼儿对这些民间活动的过程以及相应的动作进行模仿，激发他们热爱中国传统文化的兴趣。
（3）教师出示配套挂图，引导幼儿观察并思考：
①这是什么场景？应该是什么时间段？
②画面上右边两个人在干什么？
③画面上左边三个人在干什么？他们是什么表情？
（4）教师引导幼儿完整地描述画面，感受儿歌中的欢快气氛。
3.课堂活动：

（1）教师领读，幼儿跟读。
（2）教师请幼儿自行揣摩、朗读。
（3）教师请幼儿齐声念儿歌。
4.游戏活动：
教师给幼儿分组，然后给每组分发红纸，请幼儿制作年画并装饰教室。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿了解民间常见的艺术形式。