活动目标
1.学会朗诵儿歌，提高幼儿对文学语言的感受能力。
2.学习用形象、生动的比喻句描述事物的特征。
3.引导幼儿学习生字“长”、“江”，然后按照正确的笔顺在田字格里描出来。

活动准备
纸飞机或飞机玩具一个，图片若干。

活动过程
1.导入活动：
教师出示纸飞机或飞机玩具，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，这是什么？你们坐过飞机吗？长大了想开飞机吗？今天我们来学习一首关于飞机的儿歌。
2.集体活动：
（1）教师示范朗读儿歌。
（2）幼儿边看幼儿用书上的图片边拍手朗诵儿歌。
（3）幼儿观察画面，教师以提问的方式帮助幼儿了解儿歌内容。
①画面上有些什么？
②当飞机飞得低的时候，房屋像什么？山岭像什么？火车像什么？汽车像什么？
③当飞机飞得高时，城市变成什么？长江变成什么？为什么会有这种变化？

④小朋友坐飞机时心情怎么样？他长大了想做什么？你呢？
3．课堂活动：
（1）教师引导幼儿找出句子中的关键词“像”。
①牵牛花像喇叭。
②红红的脸蛋像苹果。
教师小结:在日常生活中，常常会用“……像……”的句式来描述某种事物，这种句子叫做比喻句。
（2）练习说比喻句，掌握这种句式结构。
①弯弯的月亮像小船。
②白白的云朵像棉花糖。
③蘑菇像雨伞。
（3）引导幼儿学习生字“长”、“江”，然后按照正确的笔顺在田字格里描出来。
4.游戏活动：
教师将幼儿平均分成两组并逐一出示图片，让幼儿展开联想说出一个比喻句。说对了，教师就给该组记一分（重复的不记分）。比一比，哪个小组的分数多？
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师可以教幼儿认识其他句型，比如拟人句，拓宽幼儿知识面。