活动目标
1.在游戏中引导幼儿学习扩充句子。
2.提高幼儿学习语言的兴趣。
3.锻炼幼儿的语言表达能力。

活动准备
卡片若干，积木若干，音乐伴奏，录音机。

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿一起在音乐的伴奏下开火车。脚走四分或八分节奏，手拍八分节奏，可用渐响或渐轻来表示火车开近或开远了。
2.集体活动：
教师请幼儿按规律排队，规律可由教师自定。
教师：第一名幼儿站着，第二名幼儿蹲着，第三名幼儿站着，第四名幼儿蹲着，第五名幼儿应该站着还是蹲着呢？第六名幼儿呢？
教师请幼儿站好后自行检查自己的动作是否符合规律。
教师：不合规律的小朋友快快纠正过来吧！
3.课堂活动：
（1）教师：积木宝宝也来排队了，我们快来看看吧！
教师引导幼儿看幼儿用书第14页上的句子，然后请幼儿把这三个句子读一读，说说它们有什么不同。
（2）教师:其他的积木宝宝也想排成一列长长的火车做游戏，我们快来看一看吧！
教师先把字卡（用字卡代替积木）排成最简单的句子，然后请幼儿把剩下的字卡插进去。幼儿开始插字卡时可能会略感困难，教师应以鼓励为主。幼儿每插一次，教师都请幼儿把句子读一读。
（3）教师引导幼儿完成幼儿用书第14～15页上的练习。
4.游戏活动：
教师把幼儿分成若干组并给每组分发一套积木。每组幼儿按规律摆放积木，用积木搭成长长的火车。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师和家长平时有意识地引导幼儿多看课外书，丰富他们的词汇。