活动目标
1.了解漫画的特点，学习漫画夸张、变形的手法。
2.培养幼儿的想象力和造型能力。 

活动准备
幼儿用书人手一本，各种人物的照片和漫画像若干，镜子人手一面，铅笔，蜡笔。

活动过程
1.导入活动：
教师出示一些人物的漫画像。
提问：这些人物你们都熟悉吗？他们是谁？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？
2.集体活动：
（1）引导幼儿进行观察和对比，了解漫画的特点。
教师：我们来看一看这些人物的照片，再看一看他们的漫画像。谁能找出漫画的特点吗？（鼓励幼儿互相讨论）
小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形，把人物最有特点的地方表现出来。
（2）教师引导幼儿照镜子，找一找自己的长相有什么特点。
教师：你想为自己画一幅什么样的漫画像呢？在画之前，要先来看看自己有什么特点。请大家拿出镜子仔细观察，也可以和其他小朋友互相找一找特点。
（3）教师请几名能力较强的幼儿说说自己的长相有什么特点，然后鼓励他们在黑板上画出来。
（4）教师示范画一幅漫画像，边画边告诉幼儿如何抓住突出的特点：画漫画像应该从整体入手，不要从小部分画。
3.课堂活动：参考幼儿用户第28～29页
（1）引导幼儿画自己或小伙伴的漫画像。
提醒幼儿可以先用铅笔画一幅草图，再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。
（2）教师和幼儿共同评价作品。
4.游戏活动：
教师将幼儿的漫画像收集到一起，打乱顺序后随意拿出一张，让幼儿猜一猜画的是谁。
5.教师评价并总结。

活动延伸
尝试画好朋友或家人的漫画像。