活动目标
1.能用剪、折、贴的方式制作小动物。
2.喜欢参加手工活动。

活动准备
幼儿用书人手一本，彩色卡纸，剪刀，彩笔，双面胶。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿唱《问答歌》。歌词如下：
谁的耳朵长？兔子耳朵长。
谁的鼻子长？大象鼻子长。
谁的嘴巴长？啄木鸟嘴巴长。
2.集体活动：
（1）教师引导幼儿观察幼儿用书第4页。
教师：森林里正在举行一场比赛。是什么比赛呢？原来是斑马、小猪和小熊正在比谁的身子长。你们看，谁的身子最长？谁的身子最短？
（2）教师演示制作步骤，激发幼儿做手工的兴趣。
教师：你们想做一个身体长长的小动物吗？快来跟老师学一学吧！
①在彩色卡纸上裁下两个长方形纸条，把纸条按照一正一反的顺序折成弹簧状。
②把两个“弹簧”编织在一起。教师可教幼儿在编织好后拉一拉是否有弹性。
③在彩色卡纸上画出小动物头像并剪下来。
④把小动物头像用双面胶粘贴在“弹簧”的一端。
3.课堂活动：
教师：小朋友，请你自己动手做一做，看看谁做的小动物身体最长。
教师鼓励幼儿做出与众不同的小动物头像，提醒他们在折“弹簧”的时候注意“弹簧”的每个面大小要一致。完成后，让幼儿将作品进行比较并找出小动物“身体”长长的原因。
4.游戏活动：小弹簧跳一跳
教师：我们像小弹簧那样来蹦一蹦、跳一跳，好吗？（教师和幼儿一起跳一跳，活动身体）
教师：小弹簧是一圈一圈绕起来的。我们先像小弹簧那样绕一绕再来跳。（引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳）
教师：我们都是小弹簧，按下去就会跳起来。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。（教师边讲解边示范） 
幼儿两两结伴，边念儿歌边进行游戏。一名幼儿按一下同伴的身体（肩膀、头部等处），被按者立即往上跳。两名幼儿轮流“按”对方，轮流扮演“弹簧”。
我们都是小弹簧，
按一按，跳一跳。

按得轻，跳得低；
按得重，跳得高。
跳跳跳，跳跳跳，
真是快乐的小弹簧。 
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿找出一张自己脸部特写的照片，沿轮廓线剪下后安装上“弹簧”。