活动目标
1.学习用夸张的手法表现小鸟的特征。
2.鼓励幼儿大胆想象、合理用色。
3.培养幼儿合理构图、布置画面的能力。

活动准备
幼儿用书人手一本，音乐磁带，录音机，油画棒，水彩笔，画纸，投票箱。

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐，带领幼儿学小鸟飞的动作入场。
2.集体活动：
（1）教师：今天的天气真好，听说森林里的鸟儿们正在举行选美比赛。我们也去看看好吗？
请幼儿翻开幼儿用书第18～19页，引导他们观察图中的小鸟。
教师：你觉得哪些鸟儿漂亮？为什么？这些鸟儿长什么样？（请幼儿根据自己的喜好自由发言）
（2）请幼儿临摹自己喜欢的小鸟。
教师：我们来画一画自己喜欢的小鸟，然后把画作为一张选票，投进选票箱里，看看哪种小鸟最受欢迎，好不好？那么，我们先来看看这些漂亮的鸟儿应该怎么画，它们由哪几部分组成？你觉得先画哪部分好？
幼儿作画，教师巡回指导。教师应注意提醒幼儿：绘画时要把握好画面的布局；大胆选择鲜艳的颜色；用夸张的手法表现小鸟飞舞的动态；注意花纹的疏密变化。
（3）教师组织幼儿依次把画投进选票箱里并统计投票结果。

3.课堂活动：
教师鼓励幼儿大胆想象，用夸张变形的手法画出更多形态各异的鸟。
4.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿用夸张变形的手法表现其他动物形象。