活动目标
1.学习利用各种图案和花纹表现螃蟹的主要特征。
2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力。
3.培养幼儿的创造精神。

活动准备
幼儿用书人手一本，螃蟹头饰一只，各种不同的螃蟹图片，背景音乐磁带，录音机，绘画材料（彩笔和白纸等）。

活动过程
1.导入活动：
教师：今天我给大家带来了一位朋友，你们看看是谁来了？
配班教师戴上螃蟹头饰出场：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气！今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长什么样。
2.集体活动：
（1）教师出示螃蟹图片，引导幼儿观察并说出螃蟹的特征。
小结：螃蟹有八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
（2）鼓励幼儿学学螃蟹走路的样子。
3.课堂活动：参考幼儿用书第10～11页
教师：小朋友，你们看看这些螃蟹多可爱啊！它们都是从外星球来的，跟地球上的螃蟹不太一样吧？外星球上还有更多奇奇怪怪的螃蟹，你们猜它们是什么样子的？请你们画一画吧！
请幼儿画出各种各样的螃蟹，提醒他们注意螃蟹的基本特征，如：八条腿，两个大钳子。
4.游戏活动：螃蟹舞
教师：螃蟹宝宝真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧！
引导幼儿随着音乐边念儿歌边跳舞。儿歌内容如下：
我是一只大螃蟹呀，
两个大钳八条腿呀，
眼一眯呀脚一伸呀，
爬呀爬呀爬回家啊！
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师鼓励幼儿用泥工、纸雕的方法来制作立体螃蟹，并拿着它们边念儿歌边做游戏。