活动目标
1.引导幼儿了解刺猬的特点。
2.引导幼儿了解故事内容。
3.引导幼儿理解故事的主题。

活动准备
白纸，画笔，剪刀，胶水，《刺猬背西瓜》的歌曲，大皮球。

活动过程
1.导入活动：
教师请幼儿猜谜语。
 小货郎，不用担，
 背着银针满街窜。
教师给每名幼儿分发白纸和画笔，请幼儿画出谜底。
2.集体活动：
   （1）教师：我们一起来学一个跟刺猬有关的故事吧！
    教师讲《小刺猬》的故事（故事内容参见幼儿用书第28～29页）。
   （2）教师提问，幼儿思考并回答。
    ①刺猬为什么突然想换一个发型？
    ②刺猬身上的刺本来是什么样的？后来请猴大哥烫成了什么样？
    ③刺猬换发型以后老狼看到它后发生了什么事情？
    ④老狼以前为什么不敢欺负刺猬？
    ⑤谁解救了小刺猬？它们有什么共同点？
   （3）教师引导幼儿讨论：通过这个故事，你明白了什么道理？
教师小结：每个人都有自己的特点，适合别人的不一定适合我们。因此我们应该学习别人的长处但是不应该事事模仿。
3.课堂活动：参考幼儿用书第28～29页
   （1）教师引导幼儿复述故事并分角色扮演。
   （2）引导幼儿利用自己刚才画的刺猬做刺猬头饰。
4.游戏活动：
幼儿戴上刺猬头饰扮演刺猬，教师播放《刺猬背西瓜》的歌曲。游戏开始后，幼儿反手背着大皮球从教师指定的线路走过，背着西瓜“回家”。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师引导幼儿了解动物的自我保护方式。