活动目标
1.了解正确的书写姿势。
2.了解笔顺规则。
3.培养幼儿书写汉字的兴趣。

活动准备
纸，笔，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
（1）教师在黑板上写下“一”、“二”、“三”，请幼儿辨认。
（2）教师：一横是个一字，两横是个二字，三横是个三字。四横可就不是四字了。汉字真有趣呀！小朋友，你想学写汉字吗？
教师激发幼儿学写汉字的兴趣。
2.集体活动：参考幼儿用书第2页
（1）教师边念儿歌边示范正确的写字姿势，幼儿仔细观察。
小朋友，要记清，
写字姿势要端正，
上身挺直背稍倾，
两腿并排脚放平。
（2）教师：小朋友，现在我们来学写字吧！
教师参照幼儿用书第2页，用板书的方式教幼儿学习正确的笔顺规则。
3.课堂活动：
（1）教师把幼儿分成两组，一组幼儿在白纸上写字，另一组幼儿扮演教师观察他们的写字姿势和书写笔顺是否正确。如果不对，扮演教师的幼儿可请教师协助指导。两组幼儿可调换角色。
（2）教师教幼儿写自己的名字。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师请幼儿发挥想象为自己设计艺术签名。