活动目标
1.引导幼儿观察画面，了解每幅画面的内容。
2.引导幼儿了解故事大意，培养他们的理解能力。
3.培养幼儿做事认真的好习惯。

活动准备
小猫头饰，积木，字卡，纸棒，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿戴上小猫头饰进入活动室。
教师（模仿猫妈妈）：春天到了，我们刚刚从冬眠中醒过来，好饿呀！亲爱的宝宝，我们一起来钓鱼吧！
2.集体活动：
（1）教师：宝宝们在钓鱼之前先听妈妈讲一个故事好不好？
教师讲述故事《小熊钓鱼》（故事内容参见幼儿教材第20页）
（2）教师提问：
①小熊骑车准备去干什么？你是怎么看出来的？
②小熊钓到鱼没有？
③小熊放下鱼竿去看什么？它的鱼去哪了？
④小熊再看篮子的时候发现它的鱼不见了，它的内心活动应该是什么样的？
（3）教师组织幼儿讨论：小朋友，通过这个故事你明白了什么道理呢？
教师小结：做事不能三心二意，只有一心一意才能把事做好。
3.课堂活动：参考幼儿用书第20页
（1）教师请幼儿尝试把画面串连起来编成一个完整的故事。
（2）教师以比赛的方式鼓励幼儿大胆根据画面讲述故事。比一比，哪位小朋友讲得最好。
教师可以从幼儿的语言组织能力、吐词清晰程度和现场把握能力等方面进行评价。
4.游戏活动：
教师：现在我们开始钓鱼吧！看一看，哪些宝宝比小熊做得好？
教师用积木围成池塘，池塘里放着许多识字卡片（已经学过的）当小鱼。每名幼儿手中拿一根长长的纸棒，然后用纸棒的尖头挑起穿在卡片上的小针线圈。幼儿把字卡挑到手中并读出字卡上的字。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师和幼儿一起进行穿珠子等手工活动，培养幼儿的耐心。