活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，了解儿歌大意。
2.知道爱惜粮食，培养勤俭节约的好习惯。
3.鼓励幼儿围绕主题进行谈话，培养他们的语言表达能力。

活动准备
配套挂图，白纸和画笔，小篮子，字卡（已经学过的字）。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你有哪些好习惯和坏习惯呢？快来说给大家听一听吧！
教师引导幼儿正确地认识自己并大胆表达。
2.集体活动：
（1）教师请给幼儿讲故事。
冬冬端着一碗饭，正准备开始吃。院子里的大公鸡对鸡宝宝们说：“冬冬要开始吃饭了，我们也去吧！”鸡宝宝们叽叽喳喳地说：“他吃饭我们去干什么呀？”大公鸡笑着说：“冬冬吃饭的时候经常把饭菜撒在地上。我们以后不用到处找小虫子吃了，冬冬吃饭的时候我们就在他旁边等着饭菜掉下来就好了！”冬冬听了这番话感到非常惭愧，下定决心要改掉这个坏习惯。
（2）教师：冬冬的坏习惯真的改掉了吗？我们快来看一看吧！
教师出示配套挂图，请幼儿仔细观察并回答下面的问题：
①冬冬在干什么？
②大公鸡站在他旁边想干什么呢？
③冬冬的脚下有掉下来的饭菜吗？
（3）教师：看来冬冬已经改掉了不爱惜粮食的坏习惯。小朋友，你有这样的坏习惯吗？
教师引导幼儿围绕话题展开谈话，让他们知道要爱惜粮食，培养他们勤俭节约的好习惯。
3.课堂活动：
（1）教师教幼儿熟读儿歌，然后请他们把儿歌改编成故事并复述，看看幼儿是否已经了解儿歌大意。
（2）教师：除了粮食之外还有哪些东西是我们平时浪费比较多的呢？
教师鼓励幼儿用纸笔画出大家每天都会造成浪费的物品，然后张贴在活动室的墙壁上，以便经常提醒幼儿。
4.游戏活动：
教师事先把字卡藏在活动室里当麦穗，然后把幼儿分成人数相同的三组，并给每组分发一个小篮子。看一看，哪组在教师规定的时间里“拾”到的“麦穗”最多？哪组正确读出麦穗上的字的幼儿最多？
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师引导幼儿复习《锄禾》，进一步培养他们爱惜粮食的好习惯。