活动目标
1.引导幼儿学习关联词“一边……一边……”。
2.培养幼儿的语言表达能力。

活动准备
白纸和画笔，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师给每名幼儿分发一张白纸和画笔，请幼儿同时用左手和右手在纸上分别画圆圈和方。看一看，哪些幼儿能顺利完成？
2.集体活动：
   （1) 教师：小朋友们刚才在干什么？
幼儿可能用“我在画圆圈”和“我在画方形”两个短句子来回答，教师首先要肯定他们的答案然后引导他们学习“一边……一边……”。
   （2）教师：我能把“我在画圆圈”和“我在画方形”两个短句合成一句，你相信吗？（教师先板书“我在画圆圈”和“我在画方形”两个短句，然后板书“我一边画圆圈一边画方形”。）
   （3）教师对“一边……一边……”进行解析。
教师小结：“一边……一边……”用来描述某人在同一时间内进行两件事。通常情况下，这两件事不存在因果关系和顺承关系。
3.课堂活动：参考幼儿用书第10页
教师引导幼儿观察画面，并请幼儿照例子说说每幅画中的人在干什么。
①兰兰一边唱歌一边跳舞。
②刚刚一边走路一边吃香蕉。
③爸爸一边喝茶一边看报纸。
4.游戏活动：
教师组织幼儿玩跳房子的游戏。幼儿一边数数一边跳过相应数量的格子。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师可以延伸到社会领域，既要让幼儿知道做事要一心一意，也要让他们懂得利用统筹方法合理安排时间。