活动目标
1.通过观察画面，能正确的使用反义词。
2.引导幼儿看图说句子。
3.提高幼儿的观察能力和语言表达能力。

活动准备
反义词卡片,幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师念儿歌，激发幼儿学习反义词的兴趣。
森林里，真热闹，动物们，起得早。
狐狸瘦，猪儿肥，骆驼高，羊儿矮。
猴子多，老虎少，大象大，松鼠小。
你来我去真热闹，到了晚上安静了。
2.集体活动：
（1）教师把幼儿分成两组，两组合作说出儿歌里出现的反义词。如一组说“瘦”，另一组幼儿马上说“胖”。教师和幼儿共同检查看看是否有遗漏的反义词。
（2）教师逐一出示卡片，请幼儿说出该字词的反义词。如：
开——关  呼——吸  动——静 东——西 多——少 天——地 是——非 反——正
前——后 左——右 上——下 南——北 白天——黑夜 前进——后退 升起——降落  
3.课堂活动：参考幼儿用书第8页
教师引导幼儿观察画面，请幼儿照例子完成句子。
狗熊胖，猴子瘦。兔子跑得快，乌龟跑得慢。小老鼠轻，大象重。
4.游戏活动：
教师把幼儿分成两人一组，每组幼儿玩猜拳游戏。胜的一方做动作，输的一方则做意思相反的动作。猜拳输了而且不能做出相反意思动作的幼儿为大家表演一个小节目。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师组织一次辩论赛。