活动目标
1.能够根据图画提示运用自己的语言将故事补充完整。
2.锻炼幼儿思维的连贯性和语言的表达能力。

活动准备
幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，你们觉得大灰狼可怕吗？如果你们遇到了大灰狼会怎么办？今天我们一起来认识一只小乌龟，它也遇到了大灰狼，不过，它可不怕哦！
2.集体活动：参考幼儿用书第26页
（1）教师引导幼儿仔细观察并回答：
图一：这是什么地方？谁和谁相遇了？
图二：大灰狼想要干什么？它得逞了没有？为什么？乌龟怎么说的？
图三：大灰狼拿着什么？它又想干什么呢？这次它得逞没有呢？为什么？乌龟又是怎么说的？
图四和图五：大灰狼这次又想把乌龟怎么样？它得逞了没有？最后的结果是怎么样呢？
（2）教师复述故事，请幼儿对照图片仔细聆听并回答：
①你们觉得乌龟说了什么话，大灰狼就把它扔进河里了？乌龟聪明吗？
②小朋友们，我们应该向乌龟学习吗？向它学什么呢？
3.课堂活动：
（1）教师将故事完整地讲述一遍。
（2）教师带领幼儿一幅图一幅图地复述故事，最后将整篇故事一起复述。
（3）小练习：教师鼓励幼儿编写故事的后续。
4.游戏活动：
故事接龙：教师请幼儿按照顺序依次坐好，然后教师随意起一个故事的头，让幼儿发挥想象力，依次把故事接下去，看谁接的故事最精彩！
5.教师评价并总结。

活动延伸
在日常的学习生活中，随时提醒幼儿在遇到问题时积极动脑筋想办法，培养他们独立解决问题的能力。