活动目标
1.学会欣赏散文的意境，并能有感情地朗读出来。
2.激发幼儿热爱大自然的情感。 

活动准备
朗读磁带，录音机，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿到室外观察树叶，并捡几片自己喜欢的树叶。
2.集体活动：
（1）教师：你还见过什么样的树叶？请你说一说它们的形状、颜色。
（2）引导幼儿说出树叶的用途,让他们知道：树叶可以当做手工材料，制作书签、树叶面具、树叶拼贴画等。
（3）教师：树叶有很多妙用呢！我们快来看一看吧！
3.课堂活动：参考幼儿用书第1页
（1）教师引导幼儿观察画面并提出问题，引导幼儿思考。
①画面上有哪些小动物？
②小动物们分别在干什么？
（2）教师朗诵并表演《落叶》，请幼儿回答问题：
①这首散文的名称叫什么？
②小动物们分别把树叶当做什么？
教师小结：小虫把它当房子，蚂蚁把它当作小船，小鱼把它当作小伞，小燕子把它当作来自南方的信。
③除了这些，树叶还可以被当作什么？（请幼儿自由讨论）
（3）散文教授
①教师播放朗读磁带，幼儿倾听。
②教师带领幼儿有感情地朗读散文。
③分组朗读，看看哪个小组朗诵地最流利最有感情。
（4）教师：美丽的落叶是大自然的礼物。小朋友，你喜欢大自然吗？你还喜欢大自然带来的哪些礼物呢？(教师鼓励幼儿观察大自然，激发他们热爱大自然的情感。)
4.游戏活动：
教师请幼儿分别扮演小虫、蚂蚁、小鱼、燕子，用第一人称描述图意并表演出来。如：我是小虫，我在地上捡到一片树叶，我躲在里面，把它当作我的房子。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿去感受大自然的美，鼓励他们试着用语言表达自己的感受。