活动目标
1.通过学习故事知道不能懒惰的道理。
2.学习生字“地”、“方”。
3.发展幼儿的语言表达能力。

活动准备
幼儿用书人手一本，“地”、“方”字卡，相关的故事资料。

活动过程
1.导入活动：
教师给幼儿讲故事，导入本次活动的主题，激起幼儿的兴趣。
冬天到了，天气冷了，小猪这几天一直在睡懒觉，不仅上幼儿园迟到，而且平时也不愿意出来和小动物一起做游戏。老师说：“小猪做操了”。它说：“我的肚子痛，我的眼睛痛，我到处都痛，我不做操。”老师说：“小猪，帮老师拿张纸来。”它又说：“我的小手痛，我的小脚痛，我到处都痛……”于是小动物们给它另取了个名字，大家猜猜猜是什么？哈哈，是懒惰虫！小猪被大家说的难为情死了，它说：“我不做懒惰虫！它决定以后和小朋友一起游戏，还要帮老师做事呢！”
教师：大家觉得小猪懒吗？我们身边有没有这样的懒惰虫呢？（请幼儿自由讨论）小朋友真棒，都不是懒惰虫！老师今天要给大家介绍一只小兔子，我们一起来看看它是不是懒惰虫？
2.集体活动：参考幼儿用书第25页
教师讲述故事《懒兔子》，请幼儿认真听并回答问题。
（1）小兔子每天都在干什么？为什么它不愿意去其它的地方吃草？
（2）兔子为什么不能吃窝边草呢？
（3）小兔子最后怎样了？
（4）我们应不应该向小兔子学习呢？为什么？
3.课堂活动：
（1）故事讲述
①教师带领幼儿分画面复述故事，最后将整篇故事一起复述。
②小练习：教师鼓励幼儿将故事生动有趣地讲给伙伴听。
（2）生字教授
①教师在幼儿朗诵到“地”、“方”的时候，出示生字卡并指认。
②教师结合画面和生字卡，教幼儿认读生字。
③教师再逐一出示生字卡，边领读边用手画笔顺，幼儿边跟读边用手在空中画笔顺。
④教师在田字格里示范这两个字的规范写法，然后请幼儿在田字格里进行描红。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请家长给幼儿讲更多关于做人做事不能懒惰的故事，帮助幼儿养成勤奋的良好品质。