活动目标
1.欣赏十二生肖的剪纸。
2.了解十二生肖的人文知识，激发幼儿对传统文化的热爱。

活动准备
1.十二生肖的剪纸作品一套，红色蜡光纸，硬纸板，剪刀，铅笔，刻刀，十二生肖头饰，《十二生肖歌》歌曲磁带，播放设备。

2.幼儿事先了解自己和家人的属相。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿唱《十二生肖歌》。
2.课堂活动：
（1）教师：小朋友，你们知道自己和家人的属相分别是什么吗？你们知道十二生肖是哪十二种动物吗？
教师小结：十二生肖是中国特有的。十二生肖有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。它们十二年一个轮回，一年一个属相，不停地轮回。
（2）欣赏十二生肖的剪纸
①教师出示准备好的十二生肖剪纸，请幼儿说说它们分别是什么动物。
②请幼儿说说这些动物的剪纸都有什么特点。
③请幼儿依次上台，从十二生肖剪纸中找出自己和父母的生肖动物。
（3）教师演示剪纸的方法。
①取出一个生肖动物的剪纸垫在一个硬纸板上，把红色蜡光纸铺在剪纸上面，反面朝上。
②用铅笔侧着在纸上扫画，印出下面剪纸的轮廓。
③用剪刀沿着轮廓剪下，中间细小的部分可以用刻刀仔细地刻下。
（4）教师提出要求，请幼儿试着剪纸。
要求：使用剪刀和刻刀时要注意安全；剪下的纸屑先放在桌子上，活动结束后再清理。
（5）幼儿剪完后，师幼一起用剪纸作品装饰活动室。
3.游戏活动：
（1）教师给幼儿讲十二生肖的故事。（故事见教学资源）
（2）教师带领幼儿根据十二生肖的神话故事进行角色表演。
4.教师评价并总结。

教学资源
十二生肖的故事
玉皇大帝想选出12种动物作为代表，于是他就派神仙下凡跟动物们说了这件事，决定在卯年卯月卯日卯时在天宫举行竞选，先来的12种动物才能排上去。
那个时候的猫和老鼠还是好朋友。猫爱睡觉，但它也想被选上，所以就叫老鼠到时候叫它。可是老鼠一转头就忘记了。老鼠去找老牛，说它起得早跑得快，叫牛到时候带带它。老牛答应了。 
那个时候的龙是没有犄角的，而鸡是有犄角的。龙就跟鸡说：“你已经很漂亮了，用不着犄角，借给我吧！”鸡一听龙的奉承，很高兴，就把犄角借给了龙，并叫龙竞选后记得按时还它。龙满口答应了。 
到了卯年卯月卯日卯时，动物们纷纷赶向天宫，而猫还在睡觉。 
鼠坐在牛的背上来到天庭后，“蹭”的一跳，跑到了第一位。玉皇大帝就说老鼠最早到达，让老鼠排第一，老牛排第二；老虎随后也到了，排第三；兔子也到了，排第四；龙来得很晚，但它个儿大，玉皇大帝一眼就看到了它，并看它这么漂亮，就让它排第五，还说让它的儿子排第六。可龙很失望，因为它儿子今天没来。这时后面的蛇跑来说：“它是我干爸，我排第六！我排第六！”蛇就这么排了第六；马和羊也到了，它俩你让我我让你的：马兄你先，羊兄你先。玉皇大帝看它们这么有礼貌，就让它们排了第七和第八；猴子本来排三十几的，可是它凭着自己会跳，拉着天上的云朵跳到了前面，排到了第九；接着鸡、狗、猪也纷纷被选上。 
猫在竞赛结束后才醒来，怪老鼠没叫它。结果，老鼠刚回家就被猫满世界地追…… 
竞赛结束后龙来到大海边，看到有犄角的它比以前漂亮多了，不想把犄角还给鸡了，从此就躲了起来。鸡很气愤，于是它从此以后天天一大早起来对着大海喊：“快还我！快还我！”