活动目标
1.能用纸折出小青蛙，掌握双三角的折法，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
2.发展幼儿的手眼协调能力，促进幼儿手指肌肉群的协调发展。

活动准备
1.蝌蚪头饰，青蛙折纸范例，彩纸若干，有关青蛙的音乐片段，录音机，幼儿用书人手一本。
2.教师事先将活动室的一角布置成池溏的场景。

活动过程
1.导入活动：
教师戴上蝌蚪头饰，通过《小蝌蚪找妈妈》的情景表演进行导入，激起幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？（青蛙）
2.课堂活动：
（1）教师出示青蛙折纸范例，启发幼儿从外形特征等方面进行观察。
①青蛙的头和身体上哪种形状最多?（三角形）
②青蛙有几条腿？（四条）
③青蛙的四条腿是什么样的？（三角形状，两条在前，往前伸，两条在后，往后伸。）
（2）教师分步骤示范折法并引导幼儿观察，重点讲解腿部的双三角折法，帮助幼儿掌握重点。（折法可参考幼儿用书第15页图示）
①将长方形纸进行两次三角对折，然后展开，留下折痕。
②沿着折痕折出双三角形，然后将两侧向上翻，折成小三角形。
③将下面的纸沿两条四等分线往中线对折。
④横向往上对折后翻出两个对称的小三角形。
⑤将刚翻出的两角向下折，然后向外折。
⑥以四个三角形的连接点为中线折成Z字形，可爱的小青蛙就做好了。
（3）鼓励幼儿用各色彩纸大胆尝试折青蛙，教师巡回指导。
教师：常见的青蛙是什么颜色的？（绿色）今天，我们一起来折穿着不同颜色衣服的青蛙吧！
3.集体活动：
请幼儿将“青蛙”放到事先布置好的“池塘”里，互相欣赏、交流。
4.游戏活动：青蛙赛跑
教师介绍玩法（按住青蛙的尾部，放手后青蛙就会跳动）后，组织幼儿进行青蛙赛跑的游戏。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.鼓励幼儿给“青蛙”添画装饰图案。
2.请幼儿回家后教父母折青蛙并进行游戏，增进亲子感情。
3.给幼儿讲解有关青蛙的科学小知识。