活动目标
1.了解老鼠的外形特征，画出不同动态的老鼠。
2.培养幼儿的观察能力和创作能力。

活动准备
画有老鼠洞的背景图，老鼠的图片，水彩笔每人一份，幼儿用书人手一本，画纸若干。

活动过程
1.导入活动：
教师创设情景，吸引幼儿的注意力，引出本次活动的主题。
教师出示背景图，并提问：你们猜这洞里面住着谁？
教师边讲述边进行情景表演：小家伙先钻出了小脑袋，紧接着钻出了圆滚滚的身体，后面还拖着一条细细的长长的尾巴呢！你们看这是谁？（教师出示老鼠的图片）
2.集体活动：
（1）教师:你觉得这只小老鼠长什么样？(请幼儿观察老鼠的外形特征，鼓励他们自由表达意见。)
（2）教师鼓励幼儿根据老鼠的外形特征描述画老鼠的步骤。参考如下：
①画出老鼠圆滚滚的身体。
②添画老鼠的耳朵、眼睛、鼻子、胡须、尾巴等细节装饰。
③为老鼠进行涂色。 
（3）教师：谁能模仿一下小老鼠？（鼓励幼儿进行表演）
（4）鼓励幼儿根据步骤画出不同动态的老鼠。
3.课堂活动：参考幼儿用书第9页
教师：小老鼠吉米买了一块美味的糕点，它想请弟弟们来尝一尝。小朋友，请你把吉米的弟弟们画出来吧！
请幼儿按照老鼠的外形特征画出不同动态的老鼠。教师鼓励幼儿大胆作画，对能力较强的幼儿及时予以鼓励。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿创编有关小老鼠的故事并试着用绘画的形式表现出来。