活动目标
1.学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣。 

活动准备
酸、甜、苦、辣四种味道的水每桌一份，画纸、笔、小勺、镜子人手一份，范画四张。 

活动过程
1.导入活动：
教师引导幼儿玩“123木头人”的游戏，激发幼儿的兴趣。
2.集体活动：
教师：刚刚的游戏好不好玩啊？现在老师要带你们玩一个更好玩的游戏。老师这里有酸、甜、苦、辣四种味道的水，我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。
（1）教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗？你们是怎么看出来的？你们看到我的眉毛怎么了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出来了？
（2）教师：你们有没有吃过辣椒？吃辣东西时，你们的表情是怎么样的？做给老师看看，好吗？ 
（3）教师：老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢？
教师取出小镜子，边讲解边画出自己尝辣味时的表情。 
（4）教师依此方法，示范画出自己尝到酸、甜、苦味时的表情。
（5）教师出示四张范画，请幼儿结合刚才示范画出的表情进行对比观察。
3.课堂活动：
（1）教师请幼儿尝尝四种不同味道的水，并对照小镜子将自己的表情画出来。教师巡回予以指导。
（2）鼓励幼儿做出更多的表情并大胆地运用线条表现出来。 
4.游戏活动：
教师随意选取四张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这四名幼儿尝的是什么味道，然后请这四名幼儿予以证实并将表情表演出来。游戏可轮流进行。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情。